MAKALAH PENDIDIKAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBAL

MAKALAH

PENDIDIKAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBAL

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya sehingga saya sebagai penulis dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudulkan Pendidikan Dalam Menghadapi Tantangan Global dengan tepat waktu. Dalam makalah yang tersusun ini akan membahas tentang dampak, bagaimana kondisi pendidikan di era global serta pandangan masyarakat terhadap pendidikan yang berlaku di Indoneia. Saya sebagai penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak Drs. Sugiyono M.si yang telah memberikan tugas makalah ini, karena dapat menambah wawasan saya dan juga pembaca akan era globalisasi di Indonesia dan bagaimana dampak nya bagi dunia pendidikan. Semoga makalah sederhana ini dapat di pahami bagi siapapun yang membacanya. Sekiranya makalah yang telah disusun ini dapat berguna bagi saya sendiri maupun orang yang membacanya. Saya menyadari bahwa mungkin dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Semoga makalah ini jadi bahan pertimbangan yang baik dalam berprilaku berdasarkan hukum, Amin .

Pontianak,29 May  2015

                                                                                                                              Penulis

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

            Tantangan pendidikan nasional dalam memasuki globalisasi harus dihadapi dengan pendekatan dan metode yang sesuai dengan kondisi masyarakat dan tuntutan perubahan di masa depan. Fenomena yang terjadi pada dunia pendidikan di era global ini adalah selalu tertinggal jika di bandingkan dengan perkembangan teknologi, informasi dan dunia bisnis. Pendidikan juga mengemban visi kemanusiaan. Di era otonomi pendidikan, masih banyak pihak terutama sekolah dan pemerintah daerah, belum memahami apa yang seharusnya dilakukan padahal menurut  UU NO. 32/ 2004 tentang pemerintahan daerah, banyak hal yang seharusnya menjadi tugas daerah dalam mengelola pendidikan dasar dan menengah., yaitu berkaitan dengan manajemen, anggaran, kurikulum, pengawasan, evaluasi, pembinaan karier guru, pengendalian kualitas, dan pendirian sekolah.

Pengembangan pendidikan yang berorientasi pada penegakkan moralitas dapat dilakukan dengan mengembangkan tujuan, materi, metode, dan evaluasi. Juga hendaknya pendidikan nasional ke depan lebih mengembangkan kecerdasan multidimensional. Paradigma baru mengenai kecerdasan perlu dikembangkan yaitu menyangkut kecerdasan visual, verbal, logika, kinestetika, musikal, interpersonal dan intrapersonal. Tugas pendidikan adalah membawa generasi ini mampu merengkuh mekanisme yang lebih dekat agar dalam menghadapi kontradiksi alam selalu mengalami perubahan.      globalisasi. Realitas global yang berkembang sekarang ini adalah pendidikan itu sendiri karena globalisasi telah membawa perubahan yang membentuk masyarakat, peserta didik dan juga pengajar tidak luput dari pengaruh global.    

Singkatnya, sistem dan budaya pendidikan yang berkembang juga telah terpengaruhi oleh perkembangan globalisasi . Jadi di sinilah di perlukan peranan pendidikan dalam menghadapi era global, seperti dengan pengenalan tentang hal-hal luar, bukan hanya dalam saja.

 

B. Rumusan Masalah

1. Apa yang di maksud dengan global ?

2. Bagaimana ciri ciri global ?

3. Apa dampak era global di dunia pendidikan? 

4. Bagaimana perananan pendidikan global di Indonesia ?

 C. Tujuan

 1. Agar pembaca mengetahui apa yang di maksud dengan global.

 2. Agar pembaca mengetahui apa apa saja ciri ciri global.

 3. Agar pembaca mengetahui dampak dampak yang terjadi di era global.

 4. Agar pembaca mengetahui bagaimana peranan pendidikan global di Indonesia.

 

BAB II

PEMBAHASAN

1. Global

            Global adalah sebuah perubahan sosial berupa bertambahnya keterkaitan diantara elemen-elemen yang terjadi akibat perkembangan teknologi di bidang transportasi dan komunikasi yang memfasilitasi pertukaran budaya, ekonomi internasional dan juga pendidikan. Jadi global mencakup di semua bidang seperti proses perubahan sosial, arus informasi, aliran barang, jasa pertukaran budaya serta dunia pendidikan.

2. Ciri ciri Global

1. Perubahan dalam konsep ruang dan waktu yang diakibatkan oleh

    perkembangan telepon genggam, televisi satelit dan internet.
2. Pasar dan produksi ekonomi di negara-negara yang berbeda menjadi saling

    bergantung satu negara dengan negara lain

3.Peningkatan interaksi budaya antar negara melalui media massa
4. Munculnya masalah global yang menuntut dunia mengatasi masalah tersebut

    secara bersama.

3. Dampak Era Global di Dunia Pendidikan

Dampaknya ada dua yaitu, dampak fositif dan dampak negatif. Dampak fositif seperti semakin mudahnya akses informasi, Globalisasi dalam pendidikan akan menciptakan manusia yang profesional dan berstandar internasional dalam bidang pendidikan. Globalisasi akan membawa dunia pendidikan Indonesia bisa bersaing dengan negara-negara lain. Globalisasi akan menciptakan tenaga kerja yang berkualitas dan mampu bersaing, adanya perubahan struktur dan sistem pendidikan yang meningkatkan tujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan.                                                                              

Dan dampak negatif seperti Dunia pendidikan Indonesia bisa dikuasai oleh pemilik modal, dunia pendidikan akan sangat tergantung pada teknologi, yang berdampak munculnya “tardisi serba instan, Globalisasi akan melahirkan suatu golongan-golongan di dalam dunia pendidikan,

4. Peranan Pendidikan Global di Indonesia

            Pendidikan global memegang peranan yang sangat penting dalam   meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Sumber daya manusia yang berkualitas diharapkan mampu bersaing di tengah era globalisasi. Era globalisasi membawa tantangan-tantangan baru yang harus dijawab oleh pendidikan.  

Perubahan global meminta perubahan di dalam pengelolaan hidup dan masyarakat termasuk dalam bidang pendidikan. Perubahan di dalam visi dan strategi pendidikan dalam rangka mempersiapkan manusia-manusia Indonesia untuk dapat memberikan jawaban terhadap tantangan global dan peluang global sudah menjadi suatu keharusan. Konsep pendidikan global menekankan pada cara berfikir inklusif , bila tak sekedar ingin memperluas informasi tentang keterkaitan global. Dengan pendidikan global diharapkan kualitas sumber daya manusia akan lebih meningkat. Pendidikan tidak lagi berpusat pada guru akan tetapi berpusat pada siswa.  Sehingga output dari pendidikan akan dapat ditingkatkan mutunya dan mampu bersaing di tengah era globalisasi

              
 

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Globalisasi telah membawa perubahan pada semua aspek kehidupan khususnya dalam dunia pendidikan. Globalisasi dapat memberikan dampak postitif dan negatif di dunia pendidikan. Berdampak positif jika membuat perubahan yang membawa pendidikan Indonesia ke arah yang lebih maju, dan berdampak negatif jika menurunkan kualitas pendidikan itu sendiri.

Untuk menghadapi pengaruh kuat globalisasi diperlukan kerja sama yang padu antar semua komponen pendidikan seperti pendidik, peserta didik, keluarga, dan lingkungan. Selain itu pemerintah juga berperan sebagai penjamin penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas dan merata di Indonesia seharusnya memberikan pendidikan yang murah. Sehingga tidak ada alasan lagi anak tidak dapt sekolah karena alasan biaya mahal.

B.  Saran

Saya yakin dalam penyusunan makalah ini belum begitu sempurna karena saya dalam tahap belajar, maka dari itu saya berharap bagi teman-teman semua bisa memberi saran dan usul serta kritikan yang baik dan membangun sehingga makalah ini menjadi bermanfaat dan apabila ada kesalahan dan kejanggalan saya mohon maaf karena saya hanyalah hamba yang memiliki ilmu dan kemampuan yang terbatas.

                                                 

                                           

DAFTAR PUSTAKA

Syarifin, pipin.SH. 1992, Pengantar Ilmu Globalisasi; Surabaya: CV Pustaka Setia.

Manan,Abdul.SH. 2006, Pengubah Globalisasi; Jakarta: CV Kencana.

Hartono,Sunarjati.SH. 1976, Perbandingan Globalisasi; Bandung: Alumni.

Soeroso,R.SH. 2009, Pengantar Ilmu Globalisasi;  Jakarta: Sinar Grafika.

Tengker,Freddy.SH. 1991. Sejarah Globalisasi; Bandung: Pt Refika Aditama